教学研究:素养为舵,实战为帆 ——中考英语从‘应试’到‘活用’的跨越式教学指南
合肥市石眉教育名师工作室的2025年中考备考资料给我的感觉是体系完整、针对性强,深刻揭示了素养导向的中考命题趋势。尽管我目前所带的学生还在七年级,但这份中考备考资料对初中英语教学提供了5个方面启示:
1. 强化阅读思维训练
⑴进行题型分类训练:在教学中,需对不同阅读题型(如细节题、主旨题、推理题)进行分类训练,并结合真题解析,培养学生快速定位信息、逻辑推断以及概括总结的能力。
⑵引入多模态语篇材料:引入图表、海报、故事等多模态语篇材料,以拓展学生适应真实语境的能力。
2. 系统化写作教学
⑴按文体分类进行教学:根据记叙文、说明文、应用文等不同文体进行教学,注重结构模板(如“故事山模型”)和语言表达的多样性。
⑵提升逻辑连贯性:通过“主题句+支撑句”的训练来提升学生的逻辑连贯性,同时鼓励学生使用高级句式和名言来增强表达效果。
3. 夯实语言基础
⑴增加词汇量:通过构词法、近义词替换等方式增加词汇量,并进行语法专项训练(如定语从句、倒装句),为高阶能力提供支撑。
⑵通过听读练习提升综合语感:通过每周30分钟的课外视听和15万词以上的阅读量,提升学生的综合语感。
4. 情境化与素养导向
⑴设计贴近实际生活的任务:设计贴近学生生活的任务(如制作海报、分享经历),引导学生在真实情境中运用语言解决问题。
⑵注重跨学科主题:关注环保、传统文化等跨学科主题,培养学生的文化意识和思维深度。
5. 科学备考策略与有效反馈机制
⑴制定分阶段复习计划:制定分阶段复习计划,包括话题整合、专项突破和综合模拟,并结合高频考点进行强化训练。
⑵依据评分标准进行自评互评:依据评分标准进行自评互评,帮助学生明确提升方向,减少“中式英语”和逻辑混乱问题。
总之,初中英语教学应以素养为导向,将知识学习与能力培养相结合,通过系统训练和真实情境的应用,助力学生实现从“应试”到“活用”的跨越。
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