经过新教材培训，我对于教材内容有了更深入的理解，并围绕其进行了研究性论文的撰写。

       在七月的省教科院线上培训和八月人民教育出版社的培训中，我不仅聚精会神地听取了专家学者的深入解读，而且在培训后主动翻阅资料，进行了深入的钻研。这一过程不仅增强了我对新教材的认识，也激发了我对相关议题的探索兴趣。

随后，我根据所学知识与自己的思考，撰写了一篇研究性论文。初稿完成后，进行了必要的查重，结果显示相似度为13.36%，此比例略高，意味着部分内容可能过于依赖现有资料，需要进一步优化与改进以达到原创性的要求。

       为了确保论文的独创性和探究质量，我计划对初稿进行深度修订，力求在保留核心观点和论证的同时，降低文献相似度，增强文章的原创性。这包括对文献的重新梳理、对观点的再阐述以及对数据和案例的再次分析等。通过这些努力，我希望论文能够更准确地反映我的研究成果和对新教材的深刻理解。