5月3日，我3次按下录制键，每次都被窗外的热闹搅局。鞭炮声突然炸开，汽车鸣笛窜过小巷，偶尔远处还飘来洗衣棒槌起落的“砰砰”声——这市井的交响乐，让我的AI案例视频录得跌跌撞撞。  

       回想4月1日，本县教体局那纸“2026年教师人工智能应用案例征集”通知轻巧地飞来。我在学校里一遍遍吆喝，盼着同仁们能碰撞出火花。可日子静悄悄溜走，响应栏始终空荡荡。眼看5月7日截止日逼近，我决定不再等待——就用自己日常的AI教学小实验，来填满这片安静。  

       于是，我把AI辅助备课、让学生和智能体聊天的尝试，通通塞进镜头。没有专业影棚，只有书桌一角，和窗外不肯歇脚的生活。第3次录制时，我忽然乐了：鞭炮声像创新前夜噼里啪啦的勇气，鸣笛是时代滴滴答答的催促，棒槌声沉沉作响，恰似老匠人那股子踏实的勤快。AI虽然时髦，也该扎根在这热热闹闹、笨拙却暖烘烘的人间。  

       终于赶在期限前录完。这短短10分钟视频，补上了我校案例的缺口，更像在喧闹里点亮的一豆微光。先行者本来就得耐住寂寞，也容得下吵嚷——我信，这颗春天播下的种子，自会偷偷冒出芽来。